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30/12/2019
16/12/2019
Publicações mais visitadas no E-Praxe
Aposentadoria,
escrita, bolhas, conteúdo educacional, WhatsApp, cultura organizacional,
conversação, compartilhamento, neurociência, competências, apresentações, algoritmos,
tudo isto atravessa a educação de hoje.
Não é que
foram estes os temas mais lidos aqui no E-Praxe?
Leia+ em:
E agora, aposentadoria?A partir do retorno do leitores, iremos planejar as publicações do ano que vem. Abraços
Até 2020!
02/09/2019
Os smartphones no processo de trabalho
Quando as grandes empresas
iniciaram o processo de inserção de tecnologia nas atividades cotidianas do
trabalho, havia um movimento de utilização de terminais de computação que só
serviriam para consultar informações nos grandes servidores.
A ideia era criar um
terminal “burro”. Mas essa tendência não vigorou por muito tempo e hoje nos
escritores reinam plataformas de desktop e notebook na produção de bens e serviços
para o capital.
Hoje a gente usa no
cotidiano smartphones com mais potência que os microcomputadores dos anos 1990,
e muita gente acha que está com equipamentos de ponta para se inserir no
mercado de trabalho.
Será?
Na prática os smartphones não podem ser comparados com aqueles terminais limitados dos anos 1990, mas eles não conseguem dar o retorno necessário como auxiliares em parte significativa de trabalho cotidiano.
Vejamos
Para o mundo do entretenimento nada melhor que um bom dispositivo móvel para a gente compartilhar informações, ler e escrever textos simples, integrar pequenos arquivos ou assistir a vídeos curtos e leves. Também ele é excelente para ouvir música.
Agora, quando o assunto é
trabalho, que envolva criar vídeos longos, produzir textos elaborados, elaborar
projetos de negócios ou escrever teses e dissertações, pense logo em um
notebook ou desktop.
E se o trabalho for para visualizar projetos arquitetônicos, criar animações ou editar fotografias para uso em ambientes hipermídias, os equipamentos pequenos ficam para trás.
Pois é, não é que os
smartphones sejam inúteis no trabalho, pois o processo de comunicação deles é
excelente, mas na hora de pôr a mão na massa, o bom mesmo é trabalhar com
equipamentos maiores.
E esse negócio de achar que
o celular é um faz tudo engana muita gente. No trabalho ele é apenas um dos
dispositivos que precisamos aprender a usar.
E você que deseja se
inserir no mercado de trabalho, procure saber como funcionam os diversos
equipamentos existentes na empresa. E lembre-se de que a ótima experiência em
uso de smartphones poderá não ajudar muito na compreensão dos diversos
hardwares que compõem a estrutura tecnológica das empresas em geral.
Assim como existem pessoas
de pensamento único, que não conseguem perceber outros pontos de vista de
compreensão da realidade, há os que são os usuários de equipamento único, que
acabam por ter visão limitada das diversas formas de usos da variada gama de
dispositivos que fazem parte do mundo de hoje e acham que só a apropriação dos
recursos de um determinado hardware dará conta da necessidade do trabalho.
O smartphone é uma das
grandes invenções deste início de milênio, mas querer utilizá-lo para tudo que
é tipo de trabalho, poderá não ser uma boa alternativa no trabalho.
Pense nisto
E até a próxima!
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27/05/2019
Os algoritmos invadiram a vida cotidiana
Gente, os algoritmos invadiram a nossa vida na WEB. Também o
que seria de nós sem eles?
Espera aí! Cuidado com a empolgação.
O algoritmo é um bem cultural da humanidade. Com eles
organizamos quase tudo na WEB. Pense aí: scripts e extensões de páginas WEB, macros
em programas de planilhas, apresentação, processamento de textos e banco de
dados e por aí vai.
Eles ajudam os homens a na organização da vida, ajudam os
programadores na criação de aplicativos maravilhosos, ajudam os desenhistas de
páginas a criar procedimentos facilitadores de usabilidade dos aplicativos.
Realmente não dá para ficar sem eles.
Mas, como toda ferramenta criada pela humanidade, eles podem
ser construídos para levar vantagens sobre as nossas intenções. Quer exemplos:
que dizer desses robôs que nos perseguem, oferecendo produtos o tempo todo, só
por que clicamos em uma página por curiosidade?
Pense também os milhares de robôs que estão sendo criados
para nos direcionar a determinadas tendências político-partidárias, fazendo do
cidadão um fantoche das circunstâncias?
Pois é!
Que nós educadores temos com isso?
Olha, não podemos ficar alheios a esta situação criada pelos
algoritmos e precisamos nos reeducar para entender melhor as estratégias
computacionais que tanto interferem no nosso dia a dia.
- E eu preciso aprender a manipular algoritmos? – Para que
eu vou aprender a fazer macros? Estas seriam boas perguntas que um professor
faria. Não é bem que o professor se tornará um programador avançado: analista
de sistema é analista de sistema. Mas é necessário saber os fundamentos desta
área de conhecimento para poder melhor utilizar essa tecnologia em benefício da
aprendizagem.
Se você quiser criar uma atividade na WEB, provavelmente terá
de saber como conversar com os programadores sobre o que deseja como solução
educacional.
Nas atividades cotidiana, terá de saber identificar se uma
notícia em uma mídia social é oriunda de um ser humano ou é automatizada por um
robô. São coisas da vida.
Os exemplos são variados. Nós educadores precisamos ser multidisciplinares
e transdisciplinares. Quem sinaliza se precisamos aprender uma disciplina nova
para ajudar no nosso trabalho é o contexto. É o objeto de aprendizagem.
Fiquemos
atentos e até a próxima!
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20/05/2019
Professores navegantes – viagem ao mundo das nuvens
Quem ainda não passou a situação de levar o material
didático em um pendrive para atividade em sala de aula e, de repente, viu-se
impossibilitado de usar o tal material por algum problema de incompatibilidade
tecnológica?
Isto já aconteceu com muita gente; e precisamos estar
atentos.
O bom é que a gente armazene nossos arquivos eletrônicos em
mídias diversas, pois algum problema técnico pode ocorrer.
Portanto grave os dados em um pendrive, no seu notebook (se
tiver) e no smartphone também.
a gente ainda tem uma quarta possibilidade que é gravar
nossas informações nas nuvens. E há diversos disponíveis na Rede.
Talvez você fique com receio por deixar suas informações nas
mãos de terceiros, mas é um risco que temos de passar. Para seus arquivos ficarem
mais seguros sugerimos que você crie uma boa senha de acesso, que seja fácil de
você lembrar e que torne bem difícil o acesso de uma outra pessoa.
Você também não precisa ter todas as suas informações na
Net; basta deixar os arquivos de uso mais corriqueiros, aqueles que são
imprescindíveis para você não passar vexame, rs.
As vantagens de usar as nuvens é que você trabalhará com
mais comodidade e, desde que você tenha um bom serviço de banda larga, excelente
mobilidade.
Algumas plataformas de arquivamento em nuvens permitem que
você utilize aplicativos básicos de escritórios. Vamos conhecer algumas dessas
plataformas?
Você nas nuvens
Este serviço é indicado para quem usa os aplicativos da
Apple. Além de armazenar os dados na plataforma, você poderá utilizar aplicativos
como iBooks, Page, Number e Keynote. As atividades de manipulação de
fotografias são muito boas.
Dropbox
O Dropbox é uma das mais antigas iniciativas de gerenciamento de arquivos na internet; é bom, prático e fácil de usar. Com ele você não fica preso às plataformas office dos fabricantes.
O Dropbox é uma das mais antigas iniciativas de gerenciamento de arquivos na internet; é bom, prático e fácil de usar. Com ele você não fica preso às plataformas office dos fabricantes.
O OneDrive é a plataforma da Microsoft.
Com ele você, caso tenha licença para uso do MS Office, trabalhará com muita
produtividade, usando Excel, Word e PowerPoint. Além disto é possível usar o
OneNote, aplicativo de gerenciamento de notas.
Drive
O Drive pertence à Google; assim como o iCloud e o OneDrive, o usuário dispõe de soluções de escritórios bem organizadas como Documentos, Planilhas, Apresentações, Keep (app de notas), Formulário, Desenho e Agenda, além de outras soluções como Fotos e Google Sala de Aula.
O Drive pertence à Google; assim como o iCloud e o OneDrive, o usuário dispõe de soluções de escritórios bem organizadas como Documentos, Planilhas, Apresentações, Keep (app de notas), Formulário, Desenho e Agenda, além de outras soluções como Fotos e Google Sala de Aula.
Qual a melhor solução? Você poderia
perguntar. A escolha depende do tipo de trabalho que o educador realiza, do
perfil que este tem e do grau de proximidade com a interface gráfica do
fabricante. Em outras palavras: pesquise, pesquise, pesquise...
Alguns educadores acabam por combinar
mais de uma plataforma no trabalho do dia a dia e armazenam os dados de acordo
com interesses específicos.
Você ainda pode compartilhar os seus
arquivos, segmentando os acessos por grupos específicos de usuários.
Comece a trabalhar nas nuvens e você se
sentirá um professor avançado no uso de tecnologias da informação e comunicação
(TIC).
Até a próxima!
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16/05/2019
25/03/2019
Transforme recursos tecnológicos em recursos educacionais
Boa parte dos profissionais possuem uma caixa de ferramentas
para as atividades do dia a dia.
O carpinteiro precisa de serrote, prego e martelo; o
pedreiro precisa de colher de pedreiro, fita de medição e lápis; o eletricista
precisa de chave de fenda, fita colante para fios e alicate; o advogado precisa
do acervo eletrônico e impresso dos diversos documentos legais. A lista aqui
seria infinita.
O professor também precisa ter a própria caixa de ferramentas
para fazer face à labuta do dia a dia.
Uma caixa de ferramentas para professores ficaria muito
cheia, pois muitos instrumentos existentes no mundo podem se transformar em
recursos educacionais.
O E-Praxe fez uma lista para você montar sua caixa básica de
ferramentas. Esta caixa é de instrumentos tecnológicos de uso cotidiano, que a
gente acaba esquecendo que podem ser excelentes recursos educacionais.
Vamos Lá?
·
Caixa de
som – para trabalhos didáticos com música, teatro, jogral e tudo que
envolver transmissão de fala dos participantes da mediação pedagógica este
recurso será bem-vindo. Uma boa pedida são as caixas com recurso bluetooth, que são encontradas com
facilidade no mercado. Se possível opte pelas caixas que possuem conectores
para dispositivos que ainda não têm rede sem fio e são acionados por meio de
cabos, pois nunca se sabe em que ambiente você terá de atuar.
·
Mouse sem
fio – este recurso é ótimo para dar mobilidade ao educador, que poderá
realizar aulas dialogadas junto dos educandos, sem precisar toda hora ir à mesa
do desktop da sala de aula para acionamento do computador.
·
Apontador
eletrônico – dispositivo muito utilizado pelos apresentadores, agora é de
uso corrente dos profissionais de educação. Alguns destes equipamentos
funcionam como um mouse sem fio (um mouse desajeitado por sinal) e dão
possibilidade de acionar vídeos e músicas do computador a distância.
·
Teclado
sem fio – acha extravagante ter um? Não há coisa melhor do que manipular o
computador a distância, no meio da turma, sem precisar criar aqueles movimentos
distraidores de ir e voltar ao desktop para utilizar o recurso educacional.
·
Tablet –
com o advento dos smartphones, o tablet tem sido deixado para trás, mas
facilita o trabalho do educador, pois com ele é possível fazer leituras
dirigidas em sala de aula e consultar um site ao mesmo tempo. A depender da
marca e do sistema operacional, o educador ainda poderá fazer espelhamento da
tela do tablet para o computador ou utilizar o tablet como um dispositivo
múltiplo de manipulação do desktop por meio da utilização de recursos de mouse,
teclado e apresentador eletrônico.
·
Smartphone
– este equipamento tem despontado como recurso educacional muito útil em
sala de aula. Nele o professor pode realizar conversação on-line com o grupo, mandar mensagens instantâneas, fazer troca de
e-mails, visualizar vídeos na internet. As possibilidades são múltiplas. Leve
este pequeno-poderoso para a sala de aula. Alguns profissionais optam por celulares
de telas maiores para que estes façam as vezes do tablet.
Vamos parar por aqui?
Existem bem mais recursos tecnológicos que a gente pode
transformar em recursos educacionais. Para isto precisamos ter domínio na
utilização da ferramenta, conhecer bem dos fundamentos de didática e estar
disponível para arriscar-se no mundo das novas tecnologias da informação e
comunicação, transformando as os diversos artefatos existentes em soluções
criativas para a promoção da aprendizagem organizacional.
Lembre-se: enquanto não for utilizado para a promoção da
aprendizagem, recursos tecnológicos são só recursos tecnológicos. Cabe a você
ousar, criar, avaliar e usar.
Até a próxima!
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25/02/2019
Olha a inteligência artificial aí!
Gente, já escrevemos aqui sobre a
revista Pesquisa FAPESP, quando o periódico tratou do
tema dos algoritmos.
Agora em janeiro/2019 a Revista
surpreende o leitor com o assunto Inteligência Artificial (AI).
Olha, inteligência artificial e
algoritmos são dois temos da área de tecnologia da informação e comunicação
(TIC) de interesse de qualquer educador.
O conjunto de textos sobre AI é
bem organizado e dá um panorama a respeito dessa área do saber tão importante
na época atual.
Mas a Revista não se prende
somente à temática da AI, na edição de janeiro, há assuntos como literatura de
cordel, anestésicos como psicodélicos e vacina contra a dengue.
A Pesquisa
FAPESP é um arauto de informações sobre ciências, que pode ser lida tanto
pelos profissionais das áreas científicas, quanto pelas pessoas leigas que
desejam obter mais informações sobre a produção de conhecimento no Brasil.
A Revista tem um quadro regular
denominado Boas Práticas, que discute a atuação do
pesquisador quanto a atitudes diante da profissão.
Um detalhe: a capa foi muito bem
produzida, trazendo a imagem de um robô, pensando; nada mais pertinente.
O leitor tem duas opções de
acesso: comprar a revista nas bancas ou acessar o site da revista no endereço Revista
FAPESP. ➤ Quem produziu? Fundação do Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP
➤ Quando foi? Janeiro/2019
Até a próxima!
18/02/2019
Use o Joomla! na gestão do conhecimento
O Joomla! é
um sistema de gerenciamento de conteúdos em código aberto para criação de
plataformas digitais abertas e colaborativas.
Gerenciadores
de conteúdos são ferramentas para a construção de ambientes digitais abertos
para compartilhamento de informações relevantes de interesse de uma comunidade.
São também conhecidos como CMS (Content
Management System).
Com este CMS
você pode fazer coisas como:
- criar páginas WEB para a empresa com interface amigável
- organizar sites responsivos, que possibilitam leitura agradável a partir de diversos tipos de dispositivos
- criar enquetes para mapear as necessidades dos funcionários
- elaborar sistemas de mensagens periódicas para manter a turma atualizada sobre a cultura da empresa
- gerenciar blogs e comunidades de práticas, criando um genuíno ambiente colaborativo na instituição
- construir cadastros sofisticados para repositório dos currículos dos trabalhadores
- elaborar tutoriais relevantes para treinamento de pessoal
E isto não é
privilégio de grandes conglomerados, as micro e pequenas empresas podem
utilizar desta ferramenta para fomentar a cultura do compartilhamento de
competências nas organizações.
- Conta mais, conta mais!
Por ser um
software livre de código aberto, a empresa passa a ter controle sobre as
instalações e configurações da plataforma, o que hoje se torna uma vantagem
competitiva.
Além disto,
depois de a ferramenta instalada, a gestão dos conteúdos pode ser compartilhada
com os funcionários, o que pode trazer benefícios para todos.
Mas software
livre não é difícil de usar?
Ora, ora!
Qualquer ferramenta digital que a empresa adquirir trará obstáculos que
precisarão ser vencidos.
Mas isto não
vai dar muito trabalho?
É claro!
Qualquer jornada de aprendizagem exige um percurso de trabalho árduo.
E outra
coisa: por ser um software livre, o Joomla! abre caminho para que empresas
menores entrem no mundo da gestão do conhecimento; salto este necessário para
qualquer instituição que deseje crescer no mercado atual.
Onde busco
informações sobre o Joomla!?
Há muitas
comunidades no ciberespaço que compartilham informações sobre o Joomla!. Para
quem está iniciando, o site oficial do gerenciador de conteúdos é uma boa
opção.
Se você tem
necessidade do contato face a face, participe do Joomla! Day, que tem encontros
periódicos para discutir os rumos dos usos da plataforma.
Então? O que
você está esperando para saber mais sobre este CMS?
+Net:
+Livros:
- Dominando Joomla! - do iniciante ao profissional, de Dan Rahmel
- O livro oficial do Joomla!, de Jennifer Marriott e Elin Waring
Até a
próxima!
28/01/2019
Suportes para leitura multimodal
Em algum momento
você estará lendo jornal num smartphone ou num notebook. Mas
talvez você queria mesmo era ler em mídia de papel.
As opções são
diversas e isto é bom.
Estamos multimodais:
temos possibilidade de leitura em formatos diversos graças aos aparatos tecnológicos que vão surgindo.
Mas como escolher um suporte de leitura agradável para uso no dia a dia?
Será que os novos dispositivos têm condições suficientes de nos propiciar a leitura agradável de textos, imagens, sons, vídeos e animações?
Mas como escolher um suporte de leitura agradável para uso no dia a dia?
Será que os novos dispositivos têm condições suficientes de nos propiciar a leitura agradável de textos, imagens, sons, vídeos e animações?
Na prática não há
resposta única; dependerá do contexto de leitura.
Vamos analisar
algumas mídias eletrônicas para leitura WEB?
Notebook - este
serve para leitura de e-mails e de documentos administrativos no trabalho.
Também pode ser usado para leitura de imagens, vídeos e infográficos. O
problema é que a gente cansa quando fica o tempo todo sentado usando o equipamento. Algumas pessoas gostam de ler na cama, mas mesmo assim ainda é
um inconveniente por causa do peso.
Tablet - aqui você
tem oportunidade de experimentar equipamentos de diversos tamanhos e qualidades
de telas. É muito indicado para leitura de livros, revistas e artigos. O
problema é a quantidade de luz emitida que nem sempre podemos calibrar para
atender ao nosso tipo de visão.
E-Reader - este
equipamento é indicado para leitura de livros ou material que contém mais texto. Há poucos equipamentos desenvolvidos com a tela colorida.
Isto é problema também, pois é muito gostoso ver textos e imagens coloridos.
Huum! Temos outro problema: os fabricantes adotam formatos exclusivos, o que nos impede de ler em uma variedade maior
de formatos.
Smartphones - este
aqui conquistou a maioria dos usuários. É no consultório médico, nas filas dos
bancos, nos metrô: sempre encontra alguém lendo num smartphone. Mas
eles, na maioria, têm telas pequenas, o que intefere de forma negativa quando
precisamos ler textos mais longos.
Poxa, dá muito
trabalho escolher um modo de ler hoje em dia! Que nada! O bom é que o leitor
aproveite o potencial que cada aparelho tem e curta ao máximo a leitura. E, por enquanto, vamos aguardar um
pouco mais por uma inovação que contemple os
pontos positivos de cada um dos aparelhos aqui listados e nos proporcione uma
experiência de leitura mais prazerosa.
Até a próxima!
Navegue no E-Praxe
+Postagens
24/09/2018
Transforme slides em imagens e ganhe o mundo
Às vezes o encanto
com os slides dinâmicos é tão grande que a gente se esquece da simplicidade.
É quando o contexto
é limitante e não temos aqueles equipamentos de última geração para fazer
aquelas apresentações sofisticadas, que a simplicidade prevalece.
Para estes momentos
nada melhor do que uns slides em forma de fotografia para facilitar o nosso
trabalho e não perdermos oportunidades.
E é muito fácil
transformar as telas dos programas de apresentação em imagens nos formatos GIF, TIFF,
PNG e JPG. Depois só é criar uma pastas com as telas em um pendrive e o mundo
está em nossa mãos.
E como fazemos isto?
Simples. Prepare a apresentação eletrônica e converta todas as
imagens para o formato de sua preferência.
Com a pasta nas mãos
agora é hora correr mundo compartilhando suas ideias.
Você pode usar um um programa de edição de imagens no computador ou utilizar uma televisão que tenha entrada
USB.
Dica: depois de
montar a pasta, teste a visualização dos arquivos em computadores de diferentes
telas e em uma televisão com USB para verificar se a qualidade das imagens é boa.
Resolvida a questão
dos recursos, é hora de se apresentar. Mas isto é assunto para outra postagem.
Até a próxima.
Mapa de Conteúdos
| Pedagogia | Cinema | Leitura |
| Tecnologia | Reflexões |
| Contato |
27/08/2018
A tecnologia na organização pessoal
Precisamos aprender a enfrentar o alvoroço da vida no trabalho que nos movimenta como um redemoindo.
20/08/2018
Como está o WhatsApp no dia a dia?
 |
| Ícone do WhatsApp |
Carlos passeava pelo Shopping, quando alguém o chamou. Era um velho colega de infância. Que coisa boa! Eles conversaram bastante, e no final da conversa o velho amigo o convidou para participar de um grupo de WhatsApp.
30/07/2018
Tecnologias na Educação: empatia, simpatia ou antipatia?
 |
| Tecnologias digitais e analógicas |
Umberto Eco discute os comportamentos dos cidadãos diante dos grandes meios de comunicação de massa no livro Apocalípticos e Integrados.
A partir dos escritos dessa obra ficaram muito conhecidos os termos integrados: que são as pessoas que endeusam as grandes mídias como se elas fossem o início,
o meio e o fim da existência humana; por outro lado, existem os apocalípticos, que interpretam as grandes mídias como prejudiciais à vocação
da pessoa de existir-se com homem.
Do que o autor escreveu
podemos perceber muitos desses comportamentos, por vezes dicotômicos, nas
pessoas diante dos artefatos das tecnologias da
informação e comunicação.
Foi
pensando em tais polaridades, que foi concebida a Seção Tecno. Ela
tem o propósito de discutir e trazer alguns temas relacionados aos usos
desses dispositivos neste mundo mediado de
tecnologia.
Vamos juntos construir diálogos que nos permita navegar além de posições de empatia, simpatia ou antipatia: vamos navegar numa jornada de conhecimento.
Vamos juntos construir diálogos que nos permita navegar além de posições de empatia, simpatia ou antipatia: vamos navegar numa jornada de conhecimento.
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